Ngày 25/5/2026, một buổi làm việc chuyên môn ý nghĩa đã diễn ra, mở đường cho dự án nghiên cứu giáo dục quốc tế quy mô giữa Giáo sư Kengo Shirogane (Đại học Biwako Gakuin, Nhật Bản) và trường Tiểu học Phan Đình Giót phường Thanh Xuân. Dự án tập trung vào một hướng tiếp cận độc đáo: Nghiên cứu các dạng lỗi sai của học sinh trong môn Tiếng Việt ở giai đoạn chuyển tiếp cấp học.
Phòng Văn hóa – Xã hội Phường Thanh Xuân, trường Tiểu học Phan Đình Giót
làm việc với giáo sư Kengo Shirogane và trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
Cô Đỗ Thị Bích Phượng - Phó hiệu trưởng nhà trường
chia sẻ công tác chuyên môn.
Từ góc nhìn đổi mới: Lỗi sai của học sinh là nguồn tư liệu quý giá. Khác với những đánh giá giáo dục thông thường vốn chỉ chú trọng vào điểm số hay tỷ lệ đúng, đề tài nghiên cứu của Giáo sư Kengo Shirogane mang tên: “Đánh giá của giáo viên và dạng lỗi sai trong môn Tiếng Việt - Ngữ văn ở Việt Nam: Nghiên cứu dọc xuyên suốt ở giai đoạn chuyển tiếp từ tiểu học lên trung học cơ sở” lại chọn một lối đi riêng đầy tính nhân văn. Theo nội dung trao đổi tại buổi làm việc nghiên cứu xem xét "câu trả lời sai" không phải là một thất bại, mà là nguồn tư liệu thực tiễn vô giá để giúp nhà trường và giáo viên nhìn nhận rõ những khó khăn cụ thể mà học sinh đang gặp phải (đặc biệt là ở các khối lớp 4, lớp 5 tiểu học và khi bước vào bậc THCS – giai đoạn việc học trở nên "khó hơn").
Giáo sư Kengo Shirogane chia sẻ kinh nghiệm
trong việc nâng cao năng lực đánh giá của giáo viên.
Cải thiện và thay đổi phương pháp hỗ trợ, hướng dẫn học sinh một cách kịp thời. Nâng cao năng lực đánh giá của giáo viên, giúp thầy cô định hình rõ ràng hơn những phẩm chất - năng lực ngôn ngữ (đặc biệt là kỹ năng đọc và viết) mà nhà trường hướng tới. Hàng năm, nhóm nghiên cứu sẽ tiến hành khảo sát song song trên các nhóm đối tượng học sinh, thu thập đề thi và tổng hợp câu trả lời để tìm ra quy luật của các dạng lỗi. Điểm đặc biệt của dự án là giảm thiểu tối đa gánh nặng cho các trường học và giáo viên hợp tác. Người khảo sát hoàn toàn đóng vai trò quan sát, không can thiệp vào hoạt động dạy và học của lớp để đảm bảo tính tự nhiên, khách quan nhất. Đáng chú ý, Giáo sư Kengo Shirogane nhấn mạnh toàn bộ quy trình nghiên cứu đã được thông qua thẩm định đạo đức nghiêm ngặt tại Nhật Bản. Dự án cam kết bảo mật tuyệt đối thông tin cá nhân của học sinh, tên của các học sinh và nhà trường tham gia phối hợp đều sẽ được giữ kín, không công khai dưới bất kỳ hình thức nào. Kỳ vọng sẽ đem đến về một bước chuyển dịch tích cực về đánh giá sau thời gian 5 năm tiến hành khảo sát. Buổi làm việc đã khép lại bằng lời cảm ơn chân thành từ vị giáo sư Nhật Bản cùng sự đồng thuận cao từ phía các cán bộ quản lý và giáo viên cốt cán tham dự.
Giáo sư Kengo Shirogane giao lưu cùng các con học sinh
trường Tiểu học Phan Đình Giót.
Trong bối cảnh Việt Nam đang triển khai mạnh mẽ Chương trình giáo dục phổ thông mới chú trọng phát triển phẩm chất và năng lực, việc hợp tác sâu rộng với các chuyên gia quốc tế nhằm phân tích trực diện từ chính những vướng mắc trong học tập của học sinh hứa hẹn sẽ mở ra những giải pháp đột phá. Đây không chỉ là cơ hội để nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt mà còn giúp xây dựng một môi trường giáo dục thấu hiểu, đồng hành và vì sự tiến bộ của từng học sinh.